Математически
фолклор

Сред нашия народ отдавна са придобили популярност занимателни задачи, които се разказвали наред с приказките, пословиците и гатанките, но не толкова за забавления, колкото от желание да се провери способността на хората за правилни разсъждения.

За народните задачи са характерни анонимността на авторите и устната форма на разпространение. Интересно е да се отбележи, че няколко

 по-сложни задачи са събрани и публикувани у нас в края на 19 век в списание „Наука и светлина”, където работи нашия изтъкнат за онова време математик и общественик Иван Салабашев.

Много често в миналото разказвачи на фолклорни задачи са били неуки хора, които са демонстрирали елементи на математическа грамотност.Те не се могли да научат фолклорни задачи от книги, защото до началото на 19 век български печатни книги не е имало, а в появилите се след това учебници по математика такива задачи почти няма.Тези задачи са се предавали от човек на човек, устно по седенки, по сватби, на случаи, когато са се срещали повече хора.С тях са се завързвали интересни спорове, обзалагания и други. Почти всички задачи от народното творчество се отнасят до свойството и отношенията между реални обекти, които се моделират с помощта на математически понятия.Самите реални обекти и отношения са типични за бита на нашия народ през различни епохи.

Ето някои задачи, които малките калугеровчета са научили от своите родители, баби и дядовци, опитайте да ги решите:

ü     Рибар ловял риба, попитали го колко риби е уловил, а той отговорил:

          На осмицата половината, шестицата без глава и девятката без опашка!

           Колко риби е уловил рибарят?

ü     Как може, без да се променя записът, да се увеличи числото 666 с още половината от него.

ü     Бутилка вино струва 1 лв. И половин бутилка вино.Колко струват 3 бутилки вино?

·        Даниел Делчев-VІ клас

ü     Тиган събира 4 филийки. За изпържване на едната страна на всяка филийка са необходими 30 секунди.

ü     Как може за 1 минута и 30 секунди да се изпържат 6 филийки?

ü     Един старец казал: На всеки рожден ден ми е клано по едно агне. Сега съм на 100 години и са ми заклали 25-то агне. В кой месец и на коя дата съм роден?

·        Ивелина Попова- VІІІ клас

ü     Стълб е висок 20 метра. Мравка се качва по него, като денем се           изкачва по 5 метра, а нощем слиза по 4 метра надолу. За колко дни мравката ще достигне върха на стълба?

ü     В 10 торбички има по 10 еднакви монети, но в едната те са фалшиви-всяка е с 1 гр  по-лека от истинските. Как с едно претегляне може да се открие торбата с фалшивите монети?

·        Димитър Андонов-V клас

ü     Едно момче има толкова сестри колкото братя, а сестра му има два пъти по-малко сестри отколкото братя.Колко братя и колко сестри има в това семейство?     

ü     В една кошница има 5 ябълки. Как да се разделят тези ябълки между 5 момчета, така, че всяко да получи по една ябълка и една да остане в кошницата?

ü     Един човек трябвало да прекара през река с лодка вълк, коза и зелка.В лодката имало място само за човека, а с него можел да бъде само вълка, само козата или само зелката. Ако останат вълкът и козата без човека, вълкът ще изяде козата, ако останат козата и зелката, козата ще изяде зелката, а в присъствието на човека „никой никого не яде”

     Човекът все пак прекарал товара си през реката.Как е направил това?  

·          Виолета Бозева-VІІ клас